Майже чотири тисячі років тому давні художники зобразили дельфінів на стіні Кноського палацу на острові Крит: ніби морські божества, величезні тварини, плавно сковзаючи, здійснюють свій танок у прозорих водах, охороняючи спокій підводного царства.

Які особливості мотивів зображених орнаментів? Поміркуй, які музичні ритми співзвучні їм. Чому давні греки зображали на стінах палацу дельфінів? Разом із дітьми твого класу обговоріть, як настінні розписи змінюють вигляд архітектури.

У Давній Греції велике значення мав театр. Актори грали просто неба у різних масках, які втілювали позитивних чи негативних персонажів вистави. Грандіозні вистави грецького театру можна побачити і в наш час, відвідуючи Еллінський фестиваль.

Розглянь споруду давньогрецького театру. Які її складові успадкували сучасні театри? Роздивися маски грецького театру. Скажи, якого персонажа уособлює кожна з них (доброго, злого, сумного, веселого тощо). Обґрунтуй.

Вангеліс «Пісня моря», ДіДюЛя та ОТТА-оркестр «Грецька».

Поміркуй, чому грецький композитор Вангеліс назвав цей твір «піснею». Добери характеристики до твору «Грецька».

Замалюй морські хвилі мазками колірної гами синьої барви.

Добери відтінки синього кольору та намалюй дельфінів на тлі морського краєвиду гуашшю.

У вільний час подивися мультфільми про дельфінів «Історія мрійника», «Фліппер і Лопака» та інші.

Виконай пісню про дельфіна на слова М. Пригари. Поімпровізуй із темпом її мелодії: виконай швидко, повільно, прискорюючи, уповільнюючи.

Мав не одного під хвилями друга. Цокав, мов краб, і сопів, як білуга. Міг засвистіти, немов пароплав, Тільки людської мови не знав.

Прискорення й уповільнення темпу в музиці позначають італійськими словами:

accelerando [аччелерандо] (ассеї.) - поступово прискорюючи;

ritenuto [рітенуто] (rit.) - поступово уповільнюючи.

Гра «Упізнай». Покажи рухами дію, наприклад, гру у сніжинки, танець на дискотеці, гру на музичному інструменті тощо. Діти твого класу нехай відгадають та назвуть твою дію.

Це матеріал з підручника Мистецтво за 4 клас Лємешева